Мэри также учила школьников, что человеческий мозг - самое восхитительное устройство для выживания, созданное эволюцией. И вот теперь ее собственный большой мозг внушал ей снять полиэтиленовый чехол с красного вечернего платья, висящего в шкафу ее гостиничного номера в Гуаякиле, и плотно обмотать его себе вокруг головы, дабы перекрыть поступление кислорода в клетки.
Лузга
QUOTE (Rosinka @ 03.02.2010 - время: 17:28)
mjo
QUOTE
Разгадывают, но очень медленно
теоретически догадываются как работает, но неизвестно почему именно так
Имеется ввиду нейронные сети или сознание?
QUOTE
QUOTE
Основная причина - это недопустимость делать повреждающие исследования на живом мозге. А не повреждающие исследования пока не столь эффективны.
основная причина в том что не известно с чего начинать исследования
2mjo Да полноте.. Ковырялись, ковыряют и будут ковырять в секретных лабораториях подальше от глаз.. Rosinka Вот это как раз известно. Самое интересное в том, что чем больше ковыряются в мозгу, тем больше загадок он преподносит. Казалось бы сознание, как самая ресурсоёмкая задача, должна занимать очень большой объем мозга. Ан нет. Мало того, что нет у сознания определённого участка в коре головного мозга, так он ещё и количественно мизерный.
Лузга
QUOTE (Prohozhiy274 @ 06.02.2010 - время: 15:30)
А вот у Курта Воннегута другая версия причины всех наших бед
QUOTE
Мэри также учила школьников, что человеческий мозг - самое восхитительное устройство для выживания, созданное эволюцией. И вот теперь ее собственный большой мозг внушал ей снять полиэтиленовый чехол с красного вечернего платья, висящего в шкафу ее гостиничного номера в Гуаякиле, и плотно обмотать его себе вокруг головы, дабы перекрыть поступление кислорода в клетки.
Если подойти академически с точки зрения эволюции, такой сверхмощный мозг нужен только для одной цели: охоты на себе подобных. Для любой другой деятельности, такой свехмощный мозг сверхизбыточен, что по понятным причинам эволюция "просто так" позволить себе не могла - когда на мозг идёт от 50 до 80% энергии и воздуха введённых в организм с пищей и дыханием, на это должна быть очень веская причина.
Это сообщение отредактировал Лузга - 06-02-2010 - 21:10
mjo
QUOTE (Лузга @ 06.02.2010 - время: 18:23)
2mjo Да полноте.. Ковырялись, ковыряют и будут ковырять в секретных лабораториях подальше от глаз..
Я вполне допускаю, что кто-то может делать запрещенные эксперименты, но во-первых, такие эксперименты обычно делаются с определенной прагматической целью. Т.е. должна быть конкретная выгода для заказчика, а ее я не вижу в ближайшей перспективе. Во-вторых, результат таких исследований очень трудно довести до научного сообщества. Всегда встанет вопрос: а как этот результат достигнут? В науке обычно принято проверять научные заявления. А если никто о результатах не узнает, то его как-бы и нет.
QUOTE
Мало того, что нет у сознания определённого участка в коре головного мозга, так он ещё и количественно мизерный.
А это откуда известно? Если нет определенного участка, то как определить размеры?
Rosinka
тут просили поделится своими соображениями, ну в краце выглядит так, можно сравнить мозг с компьютеров и вся периферия в наличие кроме центрального процессора, он походу виртуальный или даже существует где то в другом месте или даже измерении
Vassalina
QUOTE (Rosinka @ 07.02.2010 - время: 12:30)
тут просили поделится своими соображениями, ну в краце выглядит так, можно сравнить мозг с компьютеров и вся периферия в наличие кроме центрального процессора, он походу виртуальный или даже существует где то в другом месте или даже измерении
ну то,что мозг- это некий био компьютер это понятно и как в каждом компьютере есть сбои ))))) тогда у меня вот такой вопрос почему ,к примеру маньяк ,может уталить свой "голод" только убив человека ,изрядно над ним поиздевавшись ?????
Prohozhiy274
QUOTE (Vassalina @ 07.02.2010 - время: 13:52)
почему ,к примеру маньяк ,может уталить свой "голод" только убив человека ,изрядно над ним поиздевавшись ?????
Да точно потому же,что и андбыкновенный человек сможет утолить свой сексуальный голод,изрядно насовокуплявшись.Просто так нормой считается.В 19 веке,например,считалось "отклонением"поза "наездница".А отклонения от нормы практически у всех бывают,в той или иной степени.Наш большой мозг- мастер на всякие чудачества.Крайности ,конечно опасны.
Vassalina
я не согласна... потому ,что секс это не только удовольствие ,но и зачатие детей ..
а маньяк ,убивает себе подобных ради удовольствия .. не ради защиты территории,не ради еды ...а ради удовольствия
Prohozhiy274
QUOTE (Vassalina @ 07.02.2010 - время: 14:43)
секс это не только удовольствие ,но и зачатие детей ..
Что Вы! Зачатие детей-это побочный эффект!:))
Rosinka
Vassalina
QUOTE
почему ,к примеру маньяк ,может уталить свой "голод" только убив человека ,изрядно над ним поиздевавшись ?????
он утоляет не голод, а жажду ощущений, мучая жертву он упивается его страданиями, он себя бы мучил бы, но это больно
Vassalina
QUOTE (Rosinka @ 07.02.2010 - время: 18:48)
Vassalina
QUOTE
почему ,к примеру маньяк ,может уталить свой "голод" только убив человека ,изрядно над ним поиздевавшись ?????
он утоляет не голод, а жажду ощущений, мучая жертву он упивается его страданиями, он себя бы мучил бы, но это больно
значит это и есть сбой в его "компьютере " он не нормальный ...
mjo
QUOTE (Rosinka @ 07.02.2010 - время: 12:30)
тут просили поделится своими соображениями, ну в краце выглядит так, можно сравнить мозг с компьютеров и вся периферия в наличие кроме центрального процессора, он походу виртуальный или даже существует где то в другом месте или даже измерении
Фантасты - это люди, которым не хватает фантазии, чтобы понять реальность.
Габриэль Лауб
Oleg65
QUOTE (mjo @ 07.02.2010 - время: 21:55)
QUOTE (Rosinka @ 07.02.2010 - время: 12:30)
тут просили поделится своими соображениями, ну в краце выглядит так, можно сравнить мозг с компьютеров и вся периферия в наличие кроме центрального процессора, он походу виртуальный или даже существует где то в другом месте или даже измерении
Фантасты - это люди, которым не хватает фантазии, чтобы понять реальность.
Габриэль Лауб
Иногда это спосбо изложения собственных гипотез, которые будут отторжены научным сообществом без объяснения причин. Пример Казанцева и Ефремова тому подтверждение. когда сказки из книжки становятся предметом обсуждения в научных кругах.А вот нападки оказываются вроде и неуместны - фантастика ведь)))
Это сообщение отредактировал Oleg65 - 07-02-2010 - 23:04
принц амбера
QUOTE (Vassalina @ 07.02.2010 - время: 18:57)
значит это и есть сбой в его "компьютере " он не нормальный ...
Типа вируса подхватил.Знаете что есть такие вирусы которые влияют на весь процесс работы компьютера?.Вот считайте что примерно подобный вирус маньяк и поймал.Давно еще.Настолько давно что он уже очень глубоко укоренился и влияет на все программы.Не лечился у психиатра(вовремя антивирусник не поставил) и теперь чтоб его вылечить надо всю психику перекраивать.Менять все сознание(винду переустанавливать).
mjo
QUOTE (Oleg65 @ 07.02.2010 - время: 22:03)
Иногда это спосбо изложения собственных гипотез, которые будут отторжены научным сообществом без объяснения причин. Пример Казанцева и Ефремова тому подтверждение. когда сказки из книжки становятся предметом обсуждения в научных кругах.А вот нападки оказываются вроде и неуместны - фантастика ведь)))
Не припомню у Казанцева и Ефремова ничего такого, что бы обсуждалось в научных кругах. Случается, что некоторые фантасты что-то угадывали относительно будущего, но именно угадывали. Как правило, угаданные идеи, как говорится, витали в воздухе. По поводу "идеи" сознания вне тела - т.е. опять той же пресловутой души, то изобретена она в незапамятные времена, изучалась и ничем не подтверждена. Ни единым фактом. Понятно, что приверженцев этой идеи много по определению. Ну не хочут люди исчезать со временем навсегда! Все существо отвергает и протестует. Нормальная реакция разума. Конфликт между опытом и инстинктом самосохранения.
DEY
QUOTE (принц амбера @ 08.02.2010 - время: 01:29)
Типа вируса подхватил.Знаете что есть такие вирусы которые влияют на весь процесс работы компьютера?
Принц, а зачем на бедном компьютере пример приводить? Наш биокомпьютер – мозг может своими «вирусами похвастаться» Токсоплазма — паразит, манипулирующий человеческой культурой http://elementy.ru/news/430299?page_design=print
QUOTE
Но не исключено, что на наше поведение большое влияние действительно оказывают паразиты. Ведь влияют же на нашу культуру окружающие нас растения и животные? Так что нам пора отдавать себе отчет в том, что доброй половиной наших негативных эмоций мы обязаны паразиту Toxoplasma gondii, рассчитывающему на то, что, пока мы будем злиться, притаившийся в ближайшем зоопарке тигр сможет нас съесть.
Rosinka
QUOTE
Фантасты - это люди, которым не хватает фантазии, чтобы понять реальность. Габриэль Лауб
Обыватель — это человек, постоянно и с большой серьезностью занятый реальностью, которая в самом деле нереальна. Артур Шопенгауэр
Это сообщение отредактировал Rosinka - 08-02-2010 - 09:36
Oleg65
QUOTE (DEY @ 08.02.2010 - время: 08:23)
QUOTE (принц амбера @ 08.02.2010 - время: 01:29)
Типа вируса подхватил.Знаете что есть такие вирусы которые влияют на весь процесс работы компьютера?
Принц, а зачем на бедном компьютере пример приводить? Наш биокомпьютер – мозг может своими «вирусами похвастаться»
Мдя...Дорогой DEY!Я не дал ортодоксам выколоть Вам глаз, а Вы мне заглючили мой слабый процессор.Теперь как хотите, но научите : как заразить жену токсиплазмозом и не заразиться самому?)))) "зараженные женщины становятся более интеллигентными, уравновешенными, сознательными, теплыми и отзывчивыми, а вот мужчины становятся менее интеллигентными и более грубыми." Зы.Спасибо за кучу полезных ссылок.Глаза уже на переносице, супружний долг забыт.Блок оперативной памяти скоро сгорит...Но ковыряюсь.)))
Это сообщение отредактировал Oleg65 - 08-02-2010 - 09:50
DEY
QUOTE (Oleg65 @ 08.02.2010 - время: 08:49)
Теперь как хотите, но научите : как заразить жену токсиплазмозом и не заразиться самому?))))
Дофамином её, дофамином!!! И главное прямые инъекции в мозг.
принц амбера
QUOTE (DEY @ 08.02.2010 - время: 08:23)
QUOTE (принц амбера @ 08.02.2010 - время: 01:29)
Типа вируса подхватил.Знаете что есть такие вирусы которые влияют на весь процесс работы компьютера?
Принц, а зачем на бедном компьютере пример приводить? Наш биокомпьютер – мозг может своими «вирусами похвастаться»
Не соглашусь.Вирус заносится извне.Ведь человек рождается с чистым мозгом.И только с возрастом начинает формировать сознание под воздействием получаемой информации.Сначала от родителей,потом от друзей и сослуживцев.В детском садике.В школе.В институте.В армии.На работе.Где то на этом уровне и был занесен вирус.Информация с инфекцией.Потихонечку под воздействием внешних раздражителей вирус начинает развиваться.Это как уравнение в школе по математике.Если допустил ошибку в самом начале то весь ход уравнения поменяется.И чем дальше мы продвигаемся от ошибки тем большее отклонение от верного ответа.
(Чей то я такое умное написал?Через пару-тройку часиков вернусь попробую разобраться. )
Oleg65
QUOTE (DEY @ 08.02.2010 - время: 09:45)
QUOTE (Oleg65 @ 08.02.2010 - время: 08:49)
Теперь как хотите, но научите : как заразить жену токсиплазмозом и не заразиться самому?))))
Дофамином её, дофамином!!! И главное прямые инъекции в мозг.
Прекратите издевательства!Откуда у женшины, выдержавшей меня четверть века, может быть мозг?)))) Но мне кажется, что такие теории могут быть опасны.Так же можно оправдать любого злодея по причине тараканов в голове.Причем, практически в буквальном смысле.Типа, Гитлер был хороший,а "тараканы" попались злые.
Vassalina
QUOTE (принц амбера @ 08.02.2010 - время: 01:29)
QUOTE (Vassalina @ 07.02.2010 - время: 18:57)
значит это и есть сбой в его "компьютере " он не нормальный ...
Типа вируса подхватил.Знаете что есть такие вирусы которые влияют на весь процесс работы компьютера?.Вот считайте что примерно подобный вирус маньяк и поймал.Давно еще.Настолько давно что он уже очень глубоко укоренился и влияет на все программы.Не лечился у психиатра(вовремя антивирусник не поставил) и теперь чтоб его вылечить надо всю психику перекраивать.Менять все сознание(винду переустанавливать).
да ,что то в этом роде... только такой "вирус" передаётся наследственно.. возможно через поколения .. или отклонения происходят в самом процессе развития мозга ,в утробе ... то есть это отклонение есть ,как бомба замедленного действия и не известно ,может сработает ,а может нет.. и срабатывает возможно она из за сильного например эмоционального воздействия ...
DEY
QUOTE (Oleg65 @ 08.02.2010 - время: 10:41)
Типа, Гитлер был хороший,а "тараканы" попались злые.
А Гитлер действительно был хорошим! Это доказала Красная Армия излечившая его от тараканов самым действенным методом – свинцовыми пилюлями!!! Таблетки от тараканов – проверенно и одобрено Министерством Обороны. Как говорится закон распространяется на всех. К примеру алкогольное опьянение не во всех странах принимается судом как обстоятельство смягчающее вину (если не ошибаюсь в США это наоборот - усугубляет) Наука мало интересуется вопросами этики. Есть природная закономерность, а как к ней относится это уже дело общества.
Vassalina
QUOTE (Oleg65 @ 08.02.2010 - время: 10:41)
Прекратите издевательства!Откуда у женшины, выдержавшей меня четверть века, может быть мозг?)))) Но мне кажется, что такие теории могут быть опасны.Так же можно оправдать любого злодея по причине тараканов в голове.Причем, практически в буквальном смысле.Типа, Гитлер был хороший,а "тараканы" попались злые.
Олежик,а куда ж они девались??все ей вынес???))))))
мозги ,они у неё на месте ,енто точно..
Rosinka
Oleg65
QUOTE
Откуда у женшины, выдержавшей меня четверть века, может быть мозг?))))
осторожнее товарищ, как бы вас не обвинили в мужском шовинизме :) Vassalina
QUOTE
только такой "вирус" передаётся наследственно..
вот ответ всем расистам :)
скрытый текст
С. Улудаг ПЕДАГОГИКА
Вэтой статье рассматриваются причины разли чий в интеллектуальных способностях людей и влияние этих различий на достижение желаемых результатов в жизни. Вопросы о том, является ли интеллект наследственным фактором, и определяются ли достижения человека общим уровнем его интеллекта, считаются достаточно спорными. Причина в том, что ответы на них оказывают сильное влияние на политические и социальные программы. Обычно дискуссии такого рода начинаются с рассмотрения возможных объяснений понятия “интеллект”, после чего анализируется взаимосвязь между интеллектом и успехом. Затем следуют аргументы против наследственной природы интеллекта и недостаточно убедительные доказательства девиза “интеллект определяет успех”, но в большей степени акцентируются личные усилия в достижении желаемой цели.
Если вам что-то сложно понять, сразу ли вы заключаете, что достигли границ своего разума и прекращаете попытки постичь это? Всегда ли вы связываете все достижения со своим высоким интеллектом, а неудачи - с его отсутствием или недостатком? Считаете ли вы, что интеллектуальные способности являются неотъемлемым элементом любого достижения, или что затраченные усилия и тяжелая работа до седьмого пота обычно приносят желаемый результат?
Данные вопросы ставят дилемму “личные усилия человека или его способности”? Несмотря на то, что она связана с различными областями, в этой статье мы решили затронуть сферу интеллекта. Является ли интеллект врожденным и неизменным качеством, полученным еще при рождении? Или это накопленный познавательный запас, созданный посредством личных и внешних факторов, среди которых - затраченные усилия и мотивация, семья и внешнее окружение?
Исторический взгляд Для общественного мнения дилемма между усилиями человека и его способностями, была очень противоречивой. И это не было исключительно теорети ческим обсуждением, оно затронуло полити- ческие и социальные области и вызвало острый интерес общественности. Публикация работы Дарвина “Происхождение видов” в 1859 году оказала сильное влияние на биологию и другие сферы нау чного познания.
Френсис Галтон, кузен Дарвина, пропагандировал возможность применения принципов Дарвина и к человеческому обществу и назвал это евгеникой, от греческого слова “хорошее в рождении”. В своей книге “Наследственная гениальность” (1869)(1) он высказал предположение, что умственные черты, как и физические, также передаются по наследству, и избирательное размножение человеческих организмов (подобно разведению лошадей) могло бы увеличить количество людей с высоким умственным потенциалом. Этот новый подход помог Дарвину расширить свою теорию эволюции в следующей книге “Происхождение человека” (1871)(2).
Галтон верил, что интеллект и способности человека передаются по наследству, они неизменны и определены уже при рождении. В качестве доказательств этой идеи он приводил примеры достижений, полученных в конкурентноспособных областях и на престижных работах(3). Для создания “высшей челове- ческой расы” Галтон предложил поощрять “хорошие” браки, в отличие от браков среди расы “ненужных”. Работы последующих ученых о генетически передающихся доминантных и рецессивных признаках еще больше увеличили интерес к евгенике.
Первая половина двадцатого века стала свидетелем веры в эту теорию подавляющего числа ученых, интеллектуалов, политиков и бизнесменов(4). “Установленным фактом” считалось то, что такие черты, как алкоголизм и разного рода умственные отклонения, определяются наличием единичных генов.
Подобные заключения, несомненно, имели социальную и политическую подоплеку. Например, начиная с 1911 года, Соединенные Штаты Америки начали тестирование новоприбывших иммигрантов с целью определения их “достоинства”. Так как многие из тестируемых не разговаривали по-английски и только что проделали долгое и трудное морское путешествие, то их показатели были не очень высоки, при- чем у некоторых этнических групп они были особенно низкими(5). В результате Конгресс США издал в 1924 году акт, который вводил в силу квоты для некоторых “неподходящих” этнических групп и ограничивал их въезд в страну. Многие американские штаты также издали законы, которые позволяли стерилизацию тех, кто был генетически признан “низшим”(6).
Самое жестокое проявление евгеники было в нацистской Германии. В 1933 году вышел закон об обязательной стерилизации всех жителей Германии с предположительно наследственными дефектами, включая физические уродства. Стерилизация “низших рас” привела впоследствии ко многим военным преступлениям в период Второй мировой войны.
Связь евгеники с ужасными преступлениями, совершенными во время Второй мировой войны, и с геноцидом разрушила популярность и репутацию этой науки. Но ее принципы все еще рассматриваются некоторыми учеными из различных областей науки как ценные. Например, природа и причины различий в умственных способностях людей, а также вопрос о возможности или невозможности наследования интеллекта. Другими словами, люди не одинаковы в том, как они воспринимают сложный материал, различны их рассуждения, познания и способы решения тех или иных задач. Исследователи расходятся во мнении о природе этих различий и потому задаются вопросом: “Существует ли общая умственная способность, называемая “интеллектом”, которая и является причиной установленных различий, или причиной является нечто еще?”
Теории интеллекта Ниже приведены современные теории интеллекта и определяющие его факторы.
Психометрическая теория Эта теория утверждает, что индивидуальные различия в человеческом познании и умственных способностях могут быть адекватно вычислены специальными тестами(7). Многие широко используемые тесты пытаются измерить некоторые взаимосвязанные критерии, такие как способность к обучению и интеллект, вообще непригодный к учебе. Примерами таких тестов в США являются экзамены CАТ или ЭКT (при приеме в колледж), ДжРЭ (по окон- чании школы), ДжMАT (по окончании школы бизнеса). И хотя администраторы, проводящие эти экзамены, пытаются избежать при этом тестирования непосредственно самого интеллекта человека (а именно его Ай-Кью), исследователи все же признают, что эти тесты и Ай-Кью взаимосвязаны(8).
Тесты на определение интеллекта человека предлагаются в различных вербальных и невербальных формах. Набранные баллы обычно располагаются на шкале таким образом, что 95% населения попадает в промежуток между 70 и 130 баллами.
Приверженцы психометрической теории полагают, что люди рождаются с неодинаковым интеллектуальным потенциалом, подобно тому, как они рождаются с различными физическими данными, такими как рост и цвет глаз. Они также утверждают, что никакие социальные программы не смогут превратить людей с различными умственными способностями в интеллектуально равных индивидов(9).
Одна из таких американских программ названа “Позитивные действия”. Она побуждает группы меньшинств, представленные в обществе в небольшом коли честве, продолжать обучение и бизнес, пользуясь существующими квотами. Например, от государственных университетов требуется принимать определенное количество студентов, представляющих меньшинства. Если психометрическая теория верна, то эти “способные программы” покажут свою несостоятельность по сравнению с другими, более совершенными. Этот взгляд был высказан в достаточно противоречивой книге Хернштейна и Мюррея, наряду с рассуждениями о наследственной природе интеллекта и генети- ческих различиях в Ай-Кью разных народов(10).
Таким образом, эта теория предполагает, что единый фактор, известный под названием “интеллект”, может быть измерен Ай-Кью-тестами и предопределить успех в жизни.
Когнитивно-психологическая теория Приверженцы этой теории рассматривают интеллект как процесс, а не врожденное качество. Этот процесс состоит из мысленного представления проблемы, подъема всей связанной с ней информации и продумывания решения. Таким образом, эта теория не только подчеркивает необходимость опыта в достижении успеха в жизни, но и полностью не исключает определенной взаимосвязи между интеллектом и опытом.
Множественная теория интеллекта Гарднера В своей книге “Состояния интеллекта” Гарднер утверждает, что психометрическая теория игнорирует некоторые аспекты интеллекта. Он также отме- чает, что письменная форма проведения тестов исклю чает обнаружение многих проявлений интеллекта, которые важны для достижения успеха в жизни.
Тройственная теория Стернберга Эта теория предполагает наличие трех аспектов интеллекта: аналитического (сходного с психометри ческим и основанного на Ай-Кью -тестах), твор- ческого (включающего способность проникать в суть вещей, синтез и интуицию), и практического (способность схватывать, понимать и решать реальные жизненные проблемы)(11). Хотя Стернберг не отрицает наличие некоторой наследственности интеллекта, он все же придерживается мнения, что все три аспекта можно развивать.
Недостатки психометрической теории Психометрическая теория утверждает, что интеллект - единственный и наилучший критерий для определения успехов человека в школе, а затем на работе, он также определяет потенциальную возможность развода, исключения из школы, безработного положения или появления внебрачных детей(12). Но социальные исследования взаимодействия и взаимосвязи различных факторов не позволяют согласиться с подобными заключениями.
Мы не можем знать безошибочно, является ли интеллект причиной или результатом этих явлений. Вполне возможно, что какие-либо другие факторы вносят свой вклад в достижение желаемых результатов и высокие показатели Ай-Кью -тестов. Ниже мы приводим некоторые замечания о психометрической теории интеллекта и его отношения к жизненному успеху.
· Многие люди с высоким Ай-Кью не смогли добиться большого успеха в жизни из-за низкой мотивации, отсутствия индивидуальности, лени или недостаточного внимания. А люди с низким АйКью, наоборот преуспели благодаря систематической работе, мотивации и целеустремленности. Низкий Ай-Кью возможно изменить путем сознательного выбора и приложенных усилий. Примером может служить одаренный атлет. У некоторых спортсменов есть особый талант к определенному видуспорта. Но они все же уступают тем, кто не обладает этим даром, однако регулярно тренируется. Читатели, увлекающиеся спортом, могут привести не один пример подобного феномена.
· Ай-Кью-тесты скорее являются показателем “скорости”, так как они могут только показывать, как быстро человек учится или решает проблемы. Общеизвестно, что после выученного материала показатели человека с низким уровнем интеллекта мало отли- чаются от результатов того, у кого Ай-Кью выше.
· Для достижения определенных должностей, требующих высокого интеллекта, необходим соответствующий уровень умственных способностей, но ниже этого уровня успех определяется усилиями, приложенными к работе, общественной поддержкой и опытом.
· Средние показатели Ай-Кью-тестов на Западе увеличились в последние годы, но успеваемость в школах осталась при этом практически неизменной, если не ухудшилась, что явно указывает на то, что жизненные успехи напрямую не связаны с уровнем Ай-Кью.
· Люди могут показать лучшие результаты, если знакомы с содержанием теста. Это говорит о том, что при затрате необходимых усилий на обучение мы можем повлиять на исход тестирования.
· Культурное и семейное окружение (в том числе убеждения, бедность, страхи, плохое здоровье) вместе с такими биологическими факторами, как питание и подверженность токсическим веществам (например, алкоголю), влияют на показатели. Др. Флин проанализировал показатели Ай-Кью у американцев азиатского происхождения и обнаружил, что они всегда были около 97 или 98 баллов. Хотя при этом их нау чные и профессиональные достижения были значительными, эквивалентными достижениям людей с АйКью более 120 баллов! Это может объясняться национальной убежденностью азиатов в необходимости учения и приобретения знаний(13). Др. Клакстон отме- чает, что западные культуры фокусируются на способностях как главной составляющей успеха. Если случается неудача, то она чаще всего приписывается недостаточной сообразительности. Азиатские же культуры делают акцент на затраченных человеких усилиях, и неуспех обычно рассматривается как результат недостаточных стараний.
· Общей ошибкой является предположение: то, что передается по наследству, неизменно. Дети, попавшие на воспитание в более обеспеченные семьи, показывают более высокий уровень Ай-Кью,чем тот, который ожидался бы от них, будь они воспитаны своими биологическими родителями(14). Это является доказательством для того, что процесс воспитания ребенка влияет на всю его дальнейшую жизнь. Более того, личный выбор человека также имеет большее значение, чем это принято считать. Программа Майкла Ф. Ройзена “Реальный возраст” - одна из последних инициатив Чикагского университета, делающая акцент на важности личного выбора индивида того, как долго и обеспеченно он будет жить. Ройзен утверждает, что в семидесяти процентах результат определяется выбором самого человека(15). Таким образом, даже если роль наследственность и велика, в нее все же можно вмешаться.
· Некоторые исследователи утверждают, что АйКью- тесты измеряют всего лишь культурные условия, образование и беглость речи, так как эти показатели не наследуются, как цвет глаз и другие физические факторы, они могут меняться.
Заключение Приняв во внимание приведенные выше замечания, очень трудно прийти к выводу, что интеллект может являться неизменной, врожденной способностью, которая определяет жизненный успех человека. Практически все люди, за исключением некоторых особо одаренных, имеют одинаковые шансы на успех. С момента рождения человек наделен разумом, чтобы постигать сущее. Этот процесс обучения длится всю жизнь, и его результаты тесно связаны с затраченными усилиями. Каждый человек может преуспеть в любой области при условии, что он будет к этому стремиться, используя все возможные способы. А встречающиеся трудности не должны останавливать, напротив - они станут стимулом к еще большему усердию. Несмотря на влияние генетических факторов, у нас все-таки имеется возможность оказывать значительное воздействие на условия и достижения в нашей жизни путем сознательного выбора и личных усилий.
Vassalina
Росинка ,да что ж такое ,то вы меня на костёр,то вы меня расистом ... скоро я для вас стану ведьмой или сатанисткой ))))))))вы уж хоть определитесь,а то мне уж неудобно носить столько обличий
QUOTE
Заключение Приняв во внимание приведенные выше замечания, очень трудно прийти к выводу, что интеллект может являться неизменной, врожденной способностью, которая определяет жизненный успех человека. Практически все люди, за исключением некоторых особо одаренных, имеют одинаковые шансы на успех. С момента рождения человек наделен разумом, чтобы постигать сущее. Этот процесс обучения длится всю жизнь, и его результаты тесно связаны с затраченными усилиями. Каждый человек может преуспеть в любой области при условии, что он будет к этому стремиться, используя все возможные способы. А встречающиеся трудности не должны останавливать, напротив - они станут стимулом к еще большему усердию. Несмотря на влияние генетических факторов, у нас все-таки имеется возможность оказывать значительное воздействие на условия и достижения в нашей жизни путем сознательного выбора и личных усилий.
что ж вы этим хотели сказать?что практически все одинаковые ???? ну это вполне естественно и не кто с этим не спорил .. только стремятся все по разному,одни потом и кровью,а другие плюя в потолок ,лёжана кровати..)))и у него в этом случае одна цель..потолок ))))))) ток всё же мозг то у всех разный и работает он по разному ))))))
Это сообщение отредактировал Vassalina - 08-02-2010 - 13:35
Rosinka
Vassalina
QUOTE
то вы меня на костёр
не было такого, если было то процитируйте вот что было
QUOTE
кто, кто вам её продал? отобрать лицензию за такое это самое гуманное наказание :)
остальное придумал "добрый" Oleg65
QUOTE
то вы меня расистом
а кем ещё считать? для вас африканец чёрный так как он имеет чёрный цвет кожи, а выходец с Востока наверно узкоглазый так как разрез глаз не такой как у вас тем более вы считаете что все плохие личные качества (не физические) передаются по наследству, а завтра начнёте черепа всем мерить?
Это сообщение отредактировал Rosinka - 08-02-2010 - 13:41
Vassalina
QUOTE (Rosinka @ 08.02.2010 - время: 12:37)
Vassalina
QUOTE
то вы меня на костёр
не было такого, если было то процитируйте вот что было
QUOTE
кто, кто вам её продал? отобрать лицензию за такое это самое гуманное наказание :)
остальное придумал "добрый" Oleg65
QUOTE
то вы меня расистом
а кем ещё считать? для вас африканец чёрный так как он имеет чёрный цвет кожи, а выходец с Востока наверно узкоглазый так как разрез глаз не такой как у вас тем более вы считаете что все плохие личные качества (не физические) передаются по наследству, а завтра начнёте черепа всем мерить?
Росинка вы как маленький ребёнок .. ну если есть такие патологии ,что ж я то могу поделать????? если у африканца (не говорю уже негр )))) ) чёрная кожа,то извините я выбелить её не могу,для меня всё равно он такой же человек .. и думаем мы по разному ))))) насмешили вы меня изрядно
Oleg65
QUOTE (Rosinka @ 08.02.2010 - время: 12:37)
остальное придумал "добрый" Oleg65
Вот мне интересно : какие психоэмоциональные реакции Вашего мозга заставили меня "сдать"?)))) Вы задушили в моем мозгу все излишки благородства))))Это парапсихология уже?
Trahalsik
Мне вот вообще интересно - а у кого своих потологий нет????? Ну, хотя бы, в срознании...
Vassalina
QUOTE (Trahalsik @ 08.02.2010 - время: 12:58)
Мне вот вообще интересно - а у кого своих потологий нет????? Ну, хотя бы, в срознании...
к примеру из всех перечисленных ? ну те ,что я описывала из книги или некие другие?
DEY
QUOTE (Rosinka @ 08.02.2010 - время: 12:37)
а кем ещё считать? для вас африканец чёрный так как он имеет чёрный цвет кожи, а выходец с Востока наверно узкоглазый так как разрез глаз не такой как у вас
С политкорректностью переигрывать тоже не есть добро!
mjo
Нарыл статейку и тут же ее потерял. Смысл в следующем. Какие то ребята из-за бугра определили три основные раздела памяти в мозгу, с более быстрым доступом и лучшим запоминанием. Это области, которые хранят информацию по следующим трем признакам: 1. еда-не еда; 2. опасность - безопасность; 3. укрытие - не укрытие. Это, по моим представлениям, подтверждает эволюционную природу мозга. Кроме того, позволяет рекомендовать методы запоминания информации. Т.е. любую информацию надо постараться ассоциировать с этим тремя основными признаками, чтобы лучше и быстрее запомнить и быстрее находить. Если только это вообще возможно.
Vassalina
а как ассоциировать со всеми этими факторами например зеркало или отражение
mjo
QUOTE (Vassalina @ 08.02.2010 - время: 16:47)
а как ассоциировать со всеми этими факторами например зеркало или отражение
Легко. Все зависит от того, кто смотрит. Например:
Полная женщина 1. Есть опасно 2. Лучше спрятаться.
Худая женщина
1. Не есть - опасно. 2. Срочно в укрытие
И т.д. Потом вспомнит по ассоциации: что такое есть опасно и надо прятаться и пожалуйста - это же Я в зеркале!